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浙江大学本科教学质量实时评价系统的设计与实现

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摘要

本科教学是高校教育教学的基本部分。客观、有效的教学质量评价是促进学生成长、教师专业发展和提高教学质量的重要手段。浙江大学在以往终极性本科课堂教学质量评价的基础上,构建符合该校特色的实时本科教学质量评价指标体系及网络平台。

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来源
《大学教育》 |2012年第12期|25-25|共2页
作者
乐园罗; 张胜宇;
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作者单位

浙江大学本科生院;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
教学质量; 实时评价; 大学教育;

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