论艺术类大学生的学情特质及思想倾向性

陈朝勇; 阙龙云; 王心

首页> 中文期刊> 《大学教育》 >论艺术类大学生的学情特质及思想倾向性

论艺术类大学生的学情特质及思想倾向性

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

艺术类大学生具有普通大学生的共性特征,也有其特殊的思想倾向性。个性张扬,表现欲强;专业意识强烈,重视技术,轻视思想政治教育;感性有余,抽象思维能力较弱等三个典型学情特质,决定了其独特的思想倾向性,也加大了思想政治教育的难度。只有针对性结合以上学情特质及思想倾向性,艺术院校的思想政治工作才可能取得教育实效。

著录项

来源
《大学教育》 |2012年第12期|10-13|共4页
作者
陈朝勇; 阙龙云; 王心;
展开▼
作者单位

广东文艺职业学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
艺术类大学生; 学情特质; 针对性; 实效性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 艺术类与非艺术类大学生人格特质的比较研究 [J] . 翟秀军 . 周口师范学院学报 . 2007,第005期
2. 服务学生、情满“艺家＂——探究艺术类大学生思想政治教育新路径 [J] . 李国芳 ,陈嘉婕 . 科技风 . 2012,第001期
3. 如何让初高中学生领悟孙中山思想的特质与价值——设计和落实基于学情的情感态度价值观目标 [J] . 罗明 . 现代教学 . 2016,第024期
4. "学前儿童语言教育"课程情景体验教学的切合性研究——基于工作特质和学情特质的分析 [J] . 赵艳 . 黄冈师范学院学报 . 2019,第002期
5. 艺术类大学生人格特质与心理健康关系的调查 [J] . 苏琴1 . 心理月刊 . 2019,第011期
6. 雅正与尊情：元好问词学思想的内在张力及其意蕴 [C] . 王昊 . 2006年中国诗学研讨会 . 2006
7. 蒙古族艺术类专业大学生人格特质研究 [A] . 韩玉荣 . 2009

论艺术类大学生的学情特质及思想倾向性

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅