美国伊利诺伊大学学生评教体系及启示

秦安平

首页> 中文期刊> 《大学教育》 >美国伊利诺伊大学学生评教体系及启示

美国伊利诺伊大学学生评教体系及启示

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

学生评教是高校内部教学质量保障体系中不可或缺的一环,但目前多数高校的学生评教在制度设计、结果使用等方面均存在不同程度的问题。美国伊利诺伊大学的学生评教开始较早,在评价指标、评教结果、评价方式、评教过程等方面均有独特做法。我国高校可借鉴该校做法,从明确评教目的、合理使用评教结果、增强评价体系的个性化、提高院系和教师的参与度、提升学生的积极性等方面着手,完善学生评教体系。

著录项

来源
《大学教育》 |2022年第3期|231-233|共3页
作者
秦安平;
展开▼
作者单位

南京大学教务处;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
学生评教; 伊利诺伊大学; ICES;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 美国大学学生评教工作及其启示——以伊利诺伊大学香槟分校为例 [J] . 刘洁 ,李蔚 ,段远源 . 中国大学教学 . 2007,第008期
2. 美国研究型大学学生评教的政策、特点及启示——以斯坦福大学为例 [J] . 孙超 . 黑龙江高教研究 . 2009,第008期
3. 中美高校学生评教体系对比研究--以天津商业大学和美国佛罗里达国际大学为例 [J] . 牛娜 . 教育教学论坛 . 2014,第043期
4. 解析美国大学学生评教表的指标体系——以德州大学奥斯汀分校为例 [J] . 王洋 . 高教发展与评估 . 2011,第002期
5. 加州大学圣地亚哥分校学生评教体系对我们的启示 [J] . 赵勤贤 ,周亚亭 ,季荣华 . 大学教育 . 2018,第009期
6. 美国大学图书馆发展的经验及对我国高校图书馆建设的启示——以伊利诺伊大学图书馆为例 [C] . 刘晓龙 ,周秀霞 . 《图书情报工作》杂志社、图书情报工作研究会第25次图书馆学情报学学术研讨会 . 2011
7. 高校学生评教中的冲突及其管理——S大学学生评教冲突研究 [A] . 丁福兴 . 2004

美国伊利诺伊大学学生评教体系及启示

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅