流浪儿童救助保护中的“全人教育”模式研究——基于广东省少年儿童救助保护中心的调研

许慧妍

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流浪儿童“全人教育”指的是根据流浪儿童的生理需求、心理特征、过往经验、性格特点、学习动机等主客观因素,来制定具有针对性的教学计划与教学活动的教育模式,旨在培养流浪儿童自尊自爱的意识,提升其家庭与社会责任感,增强其文化和生活技能,锻炼其回归社会的能力,以将流浪儿童培养成为一个具有独立人格的“全人”(合格公民)为目标.

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来源
《城市观察》 |2014年第3期|56-64|共9页
作者
许慧妍;
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作者单位

中山大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地方教育;
关键词
流浪儿童; 救助保护; “全人教育”模式;

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