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城市设计专业的学生生活在矛盾之中。尽管他们几乎没有设计经验,对城市生活的理解也有限.但在每学期的设计课程里,他们都会对城市内的重要片区给出提升策略建议,进行形象升级。他们缺乏有关如何实现城市发展目标的指导,必须在实践中自行摸索学习。

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来源
《国际城市规划》 |2019年第5期|153-154|共2页
作者
申程;
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作者单位

同济大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地下建筑;
关键词
城市发展目标; 提升策略; 新书推介; 设计课程; 摸索学习;

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