CDIO模式下工业设计专业《电子电工》课程改革探索

机译：基于3I-CDIO-OBE型人才培训模式的工程实践中心教学改革探索与实践研究

机译：中国CDIO课程专业与道德课程的设计与开发

机译：高职院校畜牧兽医类专业《生物统计附试验设计》课程教学改革探索

机译：CDIO模式课程改革探索 - 以“陶瓷物质工艺基础”为例

机译：在工业设计教育中发展可持续素养：为期三年的行动研究项目，使工业设计专业的学生可以设计可持续性。

机译：将工业设计教育学纳入机械工程图学课程：基于学科的教育研究（DBER）方法

机译：基于CDIO和TPACK整合的大学教育模式改革探索

机译：国外课程作为外语教师专业发展模式的有效性。

机译：用于指示例如运行中的汽车的私人使用条件具有镜子，该镜子包括在专业使用模式下使用车辆的位置和在私人使用模式下使用车辆的另一个位置

机译：测定样品中fosfolip u00ecdio Pro凝结剂的量，样品中来源于细胞的活化血小板和微颗粒的量的方法。血浆底物的生产方法样品中的fosfolip u00ecdio Pro凝结剂。血浆基质和试剂盒，用于测定样品中fosfolip u00ecdio Pro凝结剂的程度。

机译：方法用于工业设计和工业设计，工业设计，工业设计和[95] 96969 969; gamma_。