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课改背景下高职校音乐教学评价的新理念

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摘要

音乐教学评价是依据<音乐课程标准>的价值、理念、目标,运用科学的教学手段和方法,对音乐要素、过程和效果进行价值判断的活动,针对高职校学生的现状,必须确立音乐教学评价新的理念,通过音乐教学评价,促进学生不断进步,促进老师不断提高,促进学校不断发展,促进课程不断完善,以达到音乐教学价值增值的目的.

著录项

来源
《价值工程》 |2010年第17期|224-225|共2页
作者
徐志霞;
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作者单位

盐城机电高等职业技术学校,盐城,224005;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
职高生; 音乐教学评价; 形成性评价; 教师专业素质; 教学能力;

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