高职院校升格为本科院校后加强教师'师范性'的思考

石春娟

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高职院校升格为本科院校后加强教师'师范性'的思考

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近几年,越来越多的高职院校升格为本科院校,学校对教师各项综合素质、能力的要求进一步提高.笔者在多年的教育教学、管理工作中发现,现阶段高校教师队伍中存在着不少问题,教师"师范性"缺失的问题尤为突出.本文就教师"师范性"的含义,高职院校升格为本科院校后教师"师范性"缺失的表现及原因进行了分析和论述,并提出相应改进建议.

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来源
《价值工程》 |2010年第17期|199-200|共2页
作者
石春娟;
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作者单位

山东英才学院建筑工程学院,济南,250104;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
高职院校; 本科院校; 教师"师范性";

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