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让创新走进课堂,走进学生的生活——谈谈如何创设情境,激发学生的创新思维

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摘要

本文通过积累小学数学课堂教学中的实践经验,论述了教师在平时的课堂教学中应该如何创设情境,让学生在平时的教学中积极思考,善于发现,主动创新并及时交流,让学生在每天的学习中,不断迸发创新的火花,使他们的创新思维能力得到有效的提高.

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来源
《价值工程》 |2010年第30期|163-164|共2页
作者
许建素;
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作者单位

浙江省温州市永嘉县桥头镇朱涂小学,永嘉,325100;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
创新思维; 积极性; 轻松愉快;

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