新文科语境下出版学科人才培养现状及优化进路探讨--以华东师范大学为例

邓香莲; 左佳; 张卫

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新文科语境下出版学科人才培养现状及优化进路探讨--以华东师范大学为例

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出版学科属于典型的应用文科。在新文科建设的背景下,对当前出版学科的人才培养现状进行反思,探讨学科人才培养的优化进路,无疑对提高学科建设和人才培养水平具有重要意义。文章以华东师范大学的出版学科为例,在实证调研的基础上,分析当前出版学科人才培养的特点及不足,并在此基础上尝试提出新文科语境下出版学科人才培养的优化进路,即学科建设和人才培养必须锚准学科定位发力,坚持以学生发展为中心,以卓越出版人才培养为导向,不断提高人才培养水平。

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来源
《出版广角》 |2022年第17期|41-46|共6页
作者
邓香莲; 左佳; 张卫;
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作者单位

华东师范大学出版学院(传播学院);

上海理工大学管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新文科建设; 编辑出版学; 人才培养;

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