高职教育类期刊学术不端问题的成因及对策探析

袁源

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高职教育类期刊的主要投稿人是高职院校教师,这一群体一方面对于成果发表有着日益增长的需求,另一方面却对相关的学术道德规范疏于了解,导致高职教育类期刊稿源质量不高甚至屡遭学术不端问题的困扰.对此,该类期刊的编辑人员应从与作者共情的视角出发,秉持爱护作者、培育作者、提高作者学术素养的宗旨,树立服务意识和品牌理念,提出有效处理相关问题的对策.

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来源
《出版广角》 |2016年第6期|47-49|共3页
作者
袁源;
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作者单位

广州番禺职业技术学院;

《广州职业教育论坛》编辑部;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高职教育类期刊; 学术不端; 共情;

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