我国中小学教科书出版现状、问题及发展探讨

刘丽群; 刘景超

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2001年开始的新一轮基础教育课程改革,开启了我国教育改革的新篇章,也引发了教科书出版的大变革,教科书多样化时代已经到来.但我国中小学教科书出版普遍存在特色不鲜明、质量参差、选用错位、形式单一等问题.树立品牌意识、培育专家型研发队伍、形成立体化出版格局、加大监管力度,是我国中小学教科书出版改革与发展的方向.

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来源
《出版广角》 |2012年第6期|51-53|共3页
作者
刘丽群; 刘景超;
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作者单位

湖南师范大学;

湖南师范大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
中小学; 教科书出版; 问题; 建议;

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