阅读

机译：哈罗德·布鲁姆（Harold Bloom）：阅读艺术。我们应该如何阅读以及为什么阅读。 [如何阅读和为什么阅读，德语。]摘自安吉利卡·舒维克（Angelika Schweikhart）的美国英语

机译：阅读金额和阅读策略作为内在和外在阅读动机对阅读成就的影响的调解员

机译：“阅读阅读技巧卡片的生活”：创建阅读对话：使用模式语言分享您的阅读经验

机译：“沟通”通信和剧院：如何从阅读阅读和阅读阅读和阅读沟通

机译：针对高中英语语言（ELD）学生的“成功堆积”的持续沉默阅读计划：它对阅读理解，阅读态度，外界阅读的频率以及阅读来源范围的影响

机译：阅读金额和阅读策略作为内在和外在阅读动机对阅读成就的影响的调解员

机译：在阅读理解的情况下，在阅读理解的问题中使用四层阅读识字皮层的可能性，以在与小学第一阶段阅读文学教育课程和阅读艺术文本时开发更复杂的阅读技能。

机译：教学儿童阅读：科学研究文献阅读的循证评价及其对阅读教学的启示。小组的报告

机译：广泛阅读，快速阅读学习系统，广泛阅读，快速阅读学习设备，广泛阅读，快速阅读学习程序

机译：多次阅读/快速阅读学习系统，多次阅读/快速阅读学习设备以及多次阅读/快速阅读学习程序

机译：二维码阅读器，二维码阅读器设置方法，二维码阅读器阅读测试方法，二维码阅读器照明分配确认，二维码阅读器设置程序和计算机可读