浅谈阅读教学中的“读”

汪泽兵

首页> 中文期刊> 《活力》 >浅谈阅读教学中的“读”

浅谈阅读教学中的“读”

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

阅读教学是语文教学中的重要组成部分．其中的“读”是阅读教学的重要手段，它贯穿于整个语文教学之中。阅读教学的重心必须放在“读”字上，读会促进学生对课文内容的理解，加深体会文章的思想感情。教学中要以读为本，以读代讲，以读促讲，课堂中应尽可能多的保证学生的读书时间，尽可能多地给学生读书的机会，创设各种读书环境，让学生用自己喜欢的方式读．读出感情．读出形象，读出意境，读出品味，读出神韵，在读中整体感知，在读中有感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。读与理解是统一在一起的，是互相作用的，只有在理解的基础上才能促进理解文章的内容。“书读百遍，其意自见”，由此可见“读”的重要性。

著录项

来源
《活力》 |2013年第12期|60|共1页
作者
汪泽兵;
展开▼
作者单位

哈尔滨市呼兰区杨林乡七佰小学,哈尔滨150000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
语文教学; 阅读; 理解;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让"美读"点亮阅读教学的生命r——浅谈阅读教学中的"美读"策略 [J] . 李萍 . 神州（上旬刊） . 2017,第009期
2. 于“读”中欣赏在“读”中感悟——浅谈高中语文阅读教学中的“读” [J] . 徐静静 . 语文知识 . 2015,第008期
3. “读”的学问--浅谈“读”在阅读教学中的运用 [J] . 黄宏 . 小学教学参考 . 2014,第030期
4. 读中感悟，以悟促读——浅谈小学语文阅读教学中的读悟结合 [J] . 金沈玲 . 试题与研究 . 2009,第017期
5. 趣中阅读读中增趣——浅谈趣味教学在小学英语阅读教学中的应用 [J] . 罗艳冰 . 女人坊(新时代教育) . 2021,第009期
6. 读书读人读生活品文品情品人生——例谈高中文言文教学中的“拓展阅读” [C] . 亓东军 . 北京市高中新课程“文言文教学实效性研讨会” . 2011
7. 听、说、读、写相结合的PWP阅读教学模式在小学英语阅读教学中的应用研究 [A] . 侯力丹 . 2017

浅谈阅读教学中的“读”

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅