结合篮球技能发展敏感期规律分析各学段体育教学衔接的重要性

韩志国

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本文运用文献资料、访谈、问卷调查、实验和数理统计等研究方法,对国内部分大、中、小学体育课现状与相互衔接问题进行研究.结果表明:大、中、小学体育教学相互之间衔接存在一定的问题,提出遵循运动技能发展敏感期规律,不失时机地对处于敏感期阶段的学生进行运动技能教学,结合学生自身生理与心理的发展规律做好大中小学体育教学的衔接工作.

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来源
《活力》 |2011年第10期|121-122|共2页
作者
韩志国;
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作者单位

黑龙江林业职业技术学院体育与艺术教研室,牡丹江,157000;

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正文语种 chi
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关键词
体育课衔接; 敏感期; 学校体育;

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