探寻大学生心理安全教育的有效途径

李铁强; 李鹤

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大学生正处于生理、心理尚未成熟的时期,思想行为盲动性比较突出,遇到矛盾、冲突和压力时很难控制情绪而做出正确的选择.近几年来发生在学生中的自杀、打斗、偷盗等行为,多数是由心理问题引起的.因此,学校要特别重视学生的心理安全教育,帮助学生正确认识和对待心理问题,培养良好的心理素质,认识自我的缺陷,恢复心理平衡,提高心理健康水平,预防心理疾病,促进人格全面发展与完善,矫正不良行为,杜绝或避免因心理原因而引发的违法违纪行为.探寻大学生心理安全教育的有效途径,对于提高学生的心理素质,维护校园的和谐稳定,营造良好的校园文化环境,都是至关重要的.

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来源
《活力》 |2011年第24期|64-6466|共2页
作者
李铁强; 李鹤;
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作者单位

中共吉林省委党校,长春,130012;

长春金融高等专科学校,长春,130022;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
大学生; 心理安全教育; 有效途径;

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