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档案信息为教研课题跟踪服务的实践与认识

         

摘要

在教研活动的课题论证、课题研究和课题鉴定三个阶段中,开展档案信息跟踪服务,可以使教研人员及时了解和掌握国内外教育研究动态及新方法、新技术、新成果等,保证了教研成果的创新性、实用性、科学性。

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