论语文教学的艺术特征

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论语文教学的艺术特征

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语文教学艺术，是指审美化的语文教学设计、语文教学行为或者语文教学中的审美特征。语文教学艺术，不仅要使学生愉快地学习语文，而且要使语文教师愉快地教语文。要达到这个境界，就离不开创造性的教学谋划和创造性的教学行为。教学设计，是教师的创造性思维在语文教学谋划中的运用，教师对教材的处理艺术、对学生学习力的判断艺术，对自我教育力的估价艺术是谋划的科学依据，对课文教学目标的确立与陈述、对教学方法的选择、对教学结构的安排，直接影响语文教学的课堂教学行为。

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来源
《活力》 |2005年第11期|92|共1页
作者
花保平;
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作者单位

江苏省盐城市葛武中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
语文教学艺术; 艺术特征; 课堂教学行为; 语文教学设计; 语文教师; 创造性思维; 审美特征; 科学依据; 课文教学; 教学方法;

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