首页> 中文期刊> 《活力》 >微课堂促进农村留守儿童良好习惯的养成

微课堂促进农村留守儿童良好习惯的养成

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

抓好农村留守儿童的养成教育,巧用微课营造轻松、优雅的氛围,润泽学生心灵,促进右脑学习,提高学习效率,激发留守儿童的创造力.

著录项

来源
《活力》 |2019年第4期|206|共1页
作者
熊伟;
展开▼
作者单位

重庆市云阳县盘石小学,重庆 404514;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
留守儿童; 微课; 良好习惯;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 立足数学课堂促进良好学习习惯的养成 [J] . 刘兆英 . 文理导航 . 2010,第027期
2. 立足数学课堂促进良好学习习惯的养成 [J] . 刘兆英 . 文理导航(下旬) . 2010,第009期
3. 多彩活动促进良好习惯的养成——成长第一课堂“关注48个生活细节”活动掠影 [J] . 本刊记者 . 小雪花 . 2009,第007期
4. 农村留守儿童良好行为习惯的养成教育——以皋兰县石洞小学为例 [J] . 魏立君 . 甘肃教育 . 2021,第012期
5. 农村留守儿童良好行为习惯的养成 [J] . 吴开慧 . 教书育人（教师新概念） . 2018,第005期
6. 幼儿园良好行为习惯的养成研究 [C] . 吴洁霞 . 2020年中小学教育减负增效专题研讨会 . 2020
7. 小学低年级学生良好学习习惯的养成教育研究 [A] . 韩利芳 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号