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关注幼小数学衔接促进幼儿思维协调发展

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摘要

目前,幼儿园、小学对幼儿园大班和刚入学小学新生越来越关注教育的"衔接"问题.本文主要对幼小数学衔接问题进行了分析,研究了如何解决数学幼小数学衔接问题,促进幼儿思维协调发展.

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来源
《活力》 |2019年第11期|98|共1页
作者
安滨;
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作者单位

七台河市桃山区安博幼儿园;

七台河 154600;

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正文语种 chi
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关键词
幼小衔接; 幼儿; 思维发展;

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