新课改背景下小学生语文学习主动性培养的实施策略

于文丽

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cqvip:一、有效导向预习,增强主动学习实效凡事预则立,不预则废.小学生对语文课学习的主动性培养,应当首先从预习人手.预习对课堂教育的意义非常大,小学生大体了解学习的内容,就可以节省教学时间,还可以充分发挥小学生学习的主动性,培养他们的自学能力.所以,老师在语文教学中一定要重视预习习惯的培养.培养小学生的预习习惯就要教给小学生预习的方法,使小学生更加明确地预习.

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来源
《活力》 |2019年第19期|192|共1页
作者
于文丽;
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作者单位

吉林省长春市农安县开安中心小学农安 130200;

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正文语种 chi
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关键词
新课改; 小学; 语文学习; 主动性;

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