浅谈初中物理教学中学生创新能力的提升

张桂欣

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cqvip:一、现阶段初中物理课堂教学存在的主要问题在传统的初中物理课堂教学中,教师在课堂教学中居于主导地位,主要采用以讲述为主的“灌输式”的教学方式,重视向学生灌输大量的物理知识和概念,严重忽视了学生的主体地位。长此以往,学生逐渐失去了物理学习的兴趣。按照《义务教育物理课程标准(2011年版)》的要求,教师在课堂教学中要转变自身的角色,由以往的教学主导者转变为教学引导者、组织者与促进者,充分尊重学生的主体地位,根据学生的实际情况控制课堂教学进度。

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来源
《活力》 |2019年第20期|202|共1页
作者
张桂欣;
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作者单位

贵州省盘州市第八中学盘州 561601;

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正文语种 chi
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关键词
初中物理; 创新能力; 培养策略;

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