儿科教学中批判性思维运用探讨

乔力媛

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cqvip:于儿科教学中引进批判性思维,有利于改善医学生思维方法,锻炼其创新能力,促进医学生综合能力素质提升。为此,本文联系实际,就批判性思维在儿科教学中的应用展开探究,以供参考。所谓批判性思维,指的是一种合理的、反思性的思维,是一种思维技能,也是一种思维倾向。医学生在学习、临床实践过程中通过一定的标准评价思维方式,进而达到改善思维方法的目的。

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来源
《活力》 |2019年第20期|246|共1页
作者
乔力媛;
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作者单位

长沙民政职业技术学院长沙 410004;

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正文语种 chi
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关键词
儿科; 批判性思维; 运用;

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