浅谈行为导向教学法在艺术设计教学中的应用

刘辉

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行为导向教学法以学生行为的积极改变为教学的最终目标，通过各种自主、共同解决问题的教学模式来塑造学生在认知、社会、情感等方面的多维人格。在教学过程中．教师的活动更多地表现为指导性的、隐性的；而学生学的活动则表现这显性的、自主探索性的学习活动。在行为导向教学法中。知识的教学不仅仅表观为系统性的、单学科的，而且要求学生在教师的指导下独立地运用所掌握的各类知识来综合分析解决问题。

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来源
《活力》 |2009年第3期|P.45|共1页
作者
刘辉;
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作者单位

黑龙江工程学院哈尔滨150050;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类广播、电视教学;
关键词
行为导向教学法; 艺术设计教学; 学生行为; 应用; 教学模式; 教学过程; 学习活动; 系统性;

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