运用“研究型”课型进行英语阅读训练的尝试

牛实华

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在语言学习中阅读是所有其他技能的基础，较强的阅读能力有助于学生对目的语的掌握。运用“研究型”课型进行英语阅读训练，不仅能扩大学生的词汇量，使学生掌握基本的英语阅读技巧，提高学生英语阅读理解能力，而且能改变以往学生被动接受的学习方式，创造条件让学生能积极主动地去探索、尝试，从而有效地激发学生的阅读兴趣，更好地发挥个体创造潜能，使学生真正成为学习的主人，从而更加有效、全面地提高学生的英语阅读能力。

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来源
《活力》 |2009年第12期|P.5658|共2页
作者
牛实华;
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作者单位

哈尔滨金融高等专科学校商务英语系哈尔滨150030;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
“研究型”课型; 大学英语教学; 大学生阅读能力;

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