基于核心素养的中职学生工匠精神培养路径探析

寇立美; 孙山

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基于核心素养的中职学生工匠精神培养路径探析

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工匠精神是实现产业振兴的必由之路,是现代中职教育的使命呼唤,是智能时代智能工匠的培养基础.基于新时代发展的新诉求,分析培养基于核心素养的中职学生工匠精神的必要性,提出多元共育的工匠精神培养新路径,主要包括以下六个方面:完善人文素养课程体系,加强职业道德建设;以赛促学、以学促用,优化融合工匠精神与专业教育;培养教师的工匠之心,强化教师实践教学能力;大力弘扬工匠精神,引领校园文化建设;深化校企合作,双导师协同育人培养大国工匠;构建基于工匠精神的多元化评价体系.

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来源
《职业教育（下旬）》 |2020年第12期|16-24|共9页
作者
寇立美; 孙山;
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作者单位

四川轻化工大学;

四川轻化工大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
工匠精神; 核心素养; 培养路径;

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