基于“以人为本”理念的学业评价制度的建设与实践

机译：高速公路和道路维护部门的建设理念-RAM 2013-实践中针对主人家的优化系统理念的实施

机译：大学生的交往实践及其制度环境对学业成绩的影响

机译：以人为本的临床试验：良好临床实践（GCP）-基于实践的研究网络的机会

机译：基于“3-1-6”特征的独立学院建设实践教学制度

机译：临终关怀的理念，实践以及英国临终关怀患者的人格建设。

机译：以人为本的孵化器：超越设计理念

机译：基于高职院校个人学术承诺的实践教学评价制度的探索与应用

机译：基于驾驶员的高速公路建设和维护作业交通控制系统评价方法的开发。第一卷摘要和结论

机译：基于互联网的学业成绩评价系统及学业成绩评价方法

机译：本发明是一种计算机程序/应用程序，其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划，包括附录在内，符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本，基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划，其相应的附录，相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。

机译：知识产权评价制度，知识产权评价方法，评价计划和校正数据