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体验式教学应用于辅读学校心理健康教育课堂教学中的实践探析

         

摘要

体验式教学作为一种新型的教学模式,在课堂教学中受到了广泛的重视。本文探讨了体验式教学在辅读学校心理健康教育课堂教学中的适用性,提出了体验式教学在心理健康教育课堂教学中运用所必须遵循的原则,概括了体验式教学的形式和一般操作程序,并针对实践阐述了体验式教学的优越性和应注意的问题。

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