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“校企一体化”之职业通识教育探讨

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近日国务院发文指出：职业教育要推进校企一体化育人。这意味着现有的职业教育育人模式需进行一定的修改，以适应当前的变革。本文围绕这一思想，提出了职业通识教育的概念，阐述了校企如何共同训练学生的职业思维方式、合作共赢习惯、独立判断能力与职业价值观等。

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来源
《职业教育（下旬）》 |2014年第11期|10-1217|共3页
作者
王美燕;
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作者单位

广东机电职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
通识; 思维; 合作; 判断; 价值;

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