鲁班工坊研究的文献计量及可视化分析——基于中国知网2016—2022年数据

付安莉

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应用文献计量和可视化研究方法,对中国知网2016—2022年234篇鲁班工坊研究文献进行数量分布、作者、研究机构、来源期刊及高被引文献分析;采用CiteSpace软件绘制关键词共现图谱、关键词聚类时间线图谱和关键词突现图谱,探寻热点主题与演进趋势。发现:发文量呈三个阶段分布;作者合作关系现“单一聚焦、整体分散”状态;发文机构“政、行、企、校、研”五业联动,显“多中心网络化”格局;研究热点为职业教育、国内发展、产教融合、知技素点、国际化、境外办学六大主题;前沿演进过程可划分为起步发展、稳步发展、快速深入发展三个时期,呈现明显的政策促进和实践推动作用;现有研究在内容、方法及视角方面仍存在可拓展空间。

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来源
《职业教育研究》 |2023年第6期|16-23|共8页
作者
付安莉;
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作者单位

天津职业技术师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
鲁班工坊; 文献计量; 可视化分析; CITESPACE;

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