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试论中等职业学校班主任角色的嬗变

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摘要

以班主任工作中的实际经历阐述了新时期中职学校班主任必须具备的理论素养和对班级管理的指导作用,在多方面理论知识的指导下设计了班级管理的新思路并在工作中进行了实践,取得了一定的效果.

著录项

来源
《职业教育研究》 |2016年第4期|50-54|共5页
作者
谢敏;
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作者单位

贵州省贸易经济学校贵州贵阳 550003;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
中职学校; 班主任; 角色转变; 理论素养;

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