有效性视角下中高职课程衔接存在的问题及对策

潘旭红; 杨成明

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中高职课程的有效衔接是中高职实现全方位、多方面衔接的关键.本文基于中高职有效衔接和高技能人才成长规律,分析中高职课程有效衔接的必要性,透视中高职的课程标准缺乏清晰界定、课程开发模式缺乏职业性、专业课程设置重复等方面存在的问题,通过树立中高职一体化课程观、制定科学统一的课程标准、建构有效实用的文化课程体系及具有层次性的专业课程体系等具体措施来推动中高职课程的有效衔接.

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来源
《职业教育研究》 |2015年第5期|13-16|共4页
作者
潘旭红; 杨成明;
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作者单位

磐安县职业教育中心浙江磐安322300;

浙江师范大学浙江金华321004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
有效性; 中高职课程衔接; 问题; 对策;

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