首页> 中文期刊> 《职业教育研究》 >基于波特-劳勒模型的广西中职教师激励研究

基于波特-劳勒模型的广西中职教师激励研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

结合波特—劳勒模型和广西中职教师队伍建设现状,通过分析发现:目前,广西中职教师激励中存在角色定位激励作用不明显、绩效奖惩与任务关联性不强、公平感和满足感无法有效获得等问题.基于此,应对广西中职教师综合激励机制进行设计,构建广西中职教师综合激励体系.

著录项

来源
《职业教育研究》 |2013年第1期|71-73|共3页
作者
林春丽; 林国城;
展开▼
作者单位

广西大学公共管理学院广西南宁530004;

广西大学公共管理学院广西南宁530004;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
波特—劳勒模型; 广西; 中职教师; 激励;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于波特-劳勒综合激励模型的高校教师激励管理探究 [J] . 朱正一 . 中国农业教育 . 2015,第005期
2. 基于波特和劳勒综合型激励理论的高校教师激励措施研究 [J] . 李想 . 西部素质教育 . 2018,第001期
3. 以波特-劳勒模型为基础的开放教育教师激励方法探析 [J] . 唐伟志 ,何学纪 . 内蒙古民族大学学报 . 2011,第006期
4. 波特-劳勒综合激励模型对教师激励的启示 [J] . 胡永新 . 浙江外国语学院学报 . 2008,第005期
5. 基于波特—劳勒激励理论的高校青年教师激励的思考 [J] . 但军 . 中国成人教育 . 2012,第11期
6. 以波特-劳勒模式构建研究型中医院激励体系 [C] . 王先敏 ,王燕 . 2011第三届全国医学科研管理论坛暨江苏省医学科研管理学术年会 . 2011
7. 广西高校实验教辅人员激励研究——基于波特-劳勒综合激励理论视角 [A] . 谭广炎 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号