经济区域对接学习领域的课程方案设计——以财会类专业为例

李艳; 梁杏

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通过调研,本文将珠三角区域经济发展形成的行业特征对接工作过程系统化的学习领域的课程开发,确定财会类专业基础就业岗位是出纳、材料核算、成本核算等岗位群;拓展岗位是总账会计、税务会计、内审人员、财务主管等岗位群.根据岗位特征,分析其典型工作任务,并整理实现典型工作任务所需的知识和技能.据此,本文阐述了构建以工作过程系统化学习领域的课程方案,以及方案中学习领域的组成,并由学习领域转化为若干学习情境的创新设计.

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来源
《职业教育研究》 |2013年第4期|151-153|共3页
作者
李艳; 梁杏;
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作者单位

肇庆科技职业技术学院广东肇庆526114;

肇庆科技职业技术学院广东肇庆526114;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
区域经济; 学习领域; 工作过程; 课程方案设计; 财会专业;

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