走向心灵的高职德育：积极人格教育模式的建构研究*

王道荣

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积极人格教育是为了着力提高职业教育的质量和吸引力、创新高职德育模式而尝试提出的一个新理念。积极人格教育以科学发展观为指导，以积极心理学为理论基础，倡导高职德育遵循职业教育规律，把握学生特点，用“积极赋义，悦纳共情、激励尊重、持之以恒”的方法，增强德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力，以使职校学生具备可持续发展的积极人格特质，成为高素质劳动者和技能型人才。

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来源
《职业教育研究》 |2013年第10期|29-30,31|共3页
作者
王道荣;
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作者单位

江苏联合职业技术学院扬州商务分院江苏扬州 225000;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高职德育; 积极人格教育; 模式; 建构;

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