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基于学习视角的高职单片机课程教学方法探寻

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摘要

在分析高职院校单片机课程学生学习的基础上，结合单片机精品课程建设实践，提出了在思维方式上注重形象思维与发散思维的应用；在实践教学设备上以仿真环境、独立实验板、综合开发板取代实验箱的思路。并就单片机课程项目教学的任务驱动、教学目标的分层次提出了一些建议。

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来源
《职业教育研究》 |2012年第1期|114-115|共2页
作者
陈杰;
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作者单位

盐城纺织职业技术学院,江苏盐城224005;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学习视角; 高职; 单片机课程; 教学方法;

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