五年制高职土建施工类专业实训递进式教学改革初探

张威; 童世虎

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结合南京高等职业技术学校土建施工类专业实训分层次教学的实践与探索，提出实训分层次教学分为认识实训、工种实训、综合实训、项目实训四个层次。围绕实训分层次教学体系任务的建立，对五年高职学生实训作业的工作量、功能性和操作性进行了分析，并以任务为核心的实训分层次教学实践为例，展示了7个小型的工种实训构成项目实训作业。

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来源
《职业教育研究》 |2012年第1期|131-133|共3页
作者
张威; 童世虎;
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作者单位

江苏联合职业技术学院,江苏南京210019;

江苏联合职业技术学院,江苏南京210019;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各类型职业技术学校;
关键词
五年制高职; 土建施工类专业; 实训; 递进式;

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