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关于常州高职园区实施学分互认体系的研究

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摘要

学分互认是高等教育可持续发展的趋势，也是建设学习型社会的必然要求。学分互认是一项复杂的系统工程，本文对常州高职园区内同类学校同层次教育学分互认的意义和实践进行了研究探讨。

著录项

来源
《职业教育研究》 |2011年第10期|175-176|共2页
作者
丁辉; 杨劲松; 马双琴;
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作者单位

常州轻工职业技术学院,江苏常州213164;

常州轻工职业技术学院,江苏常州213164;

常州轻工职业技术学院,江苏常州213164;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
常州高等职业教育园区; 学分互认; 资源共享;

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