高职院校工科专业学生心理健康教育现状及对策

徐亮

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高职院校工科专业学生心理健康教育现状及对策

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高职院校心理健康教育已经开展了多年,并取得了一定的成绩,但是仍存在一些不足,其重要原因是没有考虑到不同专业学生具有各自的心理特征,在开展心理健康教育时需要区别对待。针对当代大学生心理素质欠佳和心理健康教育发展不平衡的现实状况,应从探讨高职院校工科专业学生心理健康教育的现状出发,从多个视角探讨对学生进行心理健康教育的有效途径和方法。

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来源
《职业教育研究》 |2011年第11期|26-27|共2页
作者
徐亮;
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作者单位

南通纺织职业技术学院,江苏南通226007;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高职院校; 工科专业; 学生; 心理健康教育;

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