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从借阅数据看当代高职高专学生的阅读特点

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摘要

以统计数据为基础,通过对比分析的方法,研究了高职高专学生借阅文献的特点,从几个角度探讨高职高专学生利用图书馆文献的一些规律.

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来源
《职业教育研究》 |2010年第3期|128-129|共2页
作者
余和剑;
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作者单位

广东科学技术职业学院,广东,珠海,519090;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高职高专学生; 借阅数据; 阅读特点;

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