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基于学生可持续发展能力的高职课程体系构建

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摘要

首先,提出了基于学生可持续发展能力的课程体系的优势;其次,论述了以优化选修课程、建设网络课程及开发隐性课程和项目课程为框架的课程体系构建思路;再次,以广州番禺职业技术学院、新加坡南洋理工学院、日本滋庆教育集团等三家高职教育机构为案例,研究了培养学生可持续发展能力的可行性.

著录项

来源
《职业教育研究》 |2010年第5期|18-20|共3页
作者
陈要勤;
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作者单位

广州番禺职业技术学院,广东,广州,511483;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职; 课程体系; 可持续发展能力; 网络课程; 项目课程;

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