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叶爱英; 徐瑾; 李智利;
常州工程职业技术学院,江苏,常州,213164;
高职; 本土化; 学徒制; 工学结合;
机译:关于农村民俗中西班牙裔前遗迹的本土化概念和民族知识:从Teuchitlán(墨西哥)的民族学遗产探索中获得的注释↓本土西班牙人的土著人和民族意蕴不属于农村民俗:探索性的注释? Teuchitlán(墨西哥)的民族儿童
机译:全球本土化视角下的文化融合与朝鲜新潮研究-数字化,文化融合与韩国文化的“本土化”
机译:探索民族食品的成功全球本土化:以韩国食品为例
机译:中国日本企业本土化研究:以人才本土化为中心
机译:关于学生编程和解决问题能力认知的学徒制模型的实施:一项探索性研究
机译:探索学生学徒制对学生成绩和指导老师的影响
机译:学徒制意义的比较探索:英格兰,芬兰和法国学徒制的趋同或分歧?
机译:探索职业教育,咨询和信息流程。学徒制2000,项目3a
机译:基于计算机的电视探索,研究与控制
机译:探索和研究虚拟人体的集成多媒体工具,系统和方法
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