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我国职业院校教师专业化发展初探

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摘要

在我国职业教育大发展以及教师专业化的国际趋势下,结合我国职业教育教师专业化的现状,尤其是职业教育教师自身的特点,对职业教育教师专业化的标准进行探讨,具有积极的现实意义.

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来源
《职业教育研究》 |2008年第4期|68-69|共2页
作者
姜志坚; 徐春梅;
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作者单位

四川师范大学教育科学学院,四川,成都,610068;

东南大学职业技术教育学院,江苏,南京,210096;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
职业教育; 教师; 专业化标准;

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