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基于《PLC技术应用》为核心的电类专业教学改革

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摘要

为了适应定单式培养模式,根据用人单位要求与学生发展需要,对为核心的电类专业教学进行改革,提出课程内容案例化和课程结构模块化的课程建设及活性评价方式.

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来源
《职业教育研究》 |2008年第6期|93-94|共2页
作者
李权康;
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作者单位

佛山市顺德勒流职业技术学校,广东,佛山,528322;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
PLC技术应用; 课程内容案例化; 课程结构模块化; 活性评价方式;

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