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美国教师入职引导对我国职业教育新教师专业发展的启示

         

摘要

随着我国职业教育的迅速发展,越来越多的新教师充实到职业教育队伍中来.在入职初期,新教师会面临众多的问题与独特的专业发展需求.在这方面,美国的入职引导计划成效显著,深入研究其发展历程与实施策略,可以为我国职教新教师的入职发展提供可资借鉴的有益经验.

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