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论高职专业实体化

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产学结合是实现高等职业教育人才培养目标的重要途径,推行专业实体化是产学合作教育形式的具体体现,因此,结合专业实体化的实践,分析专业实体化的必要性、原则与效果具有现实意义.

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来源
《职业教育研究》 |2007年第1期|53-54|共2页
作者
王林;
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作者单位

湖南交通职业技术学院,湖南,长沙,410004;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
高职; 专业; 实体化;

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