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论高职院校高等数学课程的定位与改革

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摘要

面对课程改革的压力,数学教师要主动适应高职数学教育教学改革的潮流.应明确高等数学课程在高等职业教育人才培养体系中文化课与基础课的地位;应树立先进的高等数学课程的教育理念,让每个学生都能参与数学学习活动,让不同的学生获得对他们各自有用的数学知识;应明确改革的主要工作,认真思考解决问题的策略.

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来源
《职业教育研究》 |2007年第2期|31-33|共3页
作者
倪曼;
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作者单位

武汉工交职业学院,湖北,武汉,430205;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
高职教育; 高等数学; 课程改革;

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