高职院校学生工作的非量化管理

林辉吉; 王军

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高职院校学生工作的非量化管理

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在高职院校学生德育实践中,学校与教师追求的目标是制度化、科学化、规范化,实行的是量化管理,即将学生的学习与表现以分值的形式显示出来.这种模式虽体现出一定的公平性、公正性,但在管理实践中也具有若干不足之处.素质教育与创新教育提倡人的独立思考和自治能力,因此,教育者尤其是辅导员与班主任,必须研究"非量化管理",实现管理的人情化与艺术化.

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来源
《职业教育研究》 |2007年第5期|52|共1页
作者
林辉吉; 王军;
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作者单位

三峡电力职业学院,湖北,宜昌,443000;

三峡电力职业学院,湖北,宜昌,443000;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
高职院校; 学生工作; 非量化管理;

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