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五年制高职《工程制图》课程教学方法探讨

         

摘要

文章根据五年制高职学生的特点、<工程制图>课程教学目标和教学实践活动,对如何提高五年制高职学生的空间想象力、识图和绘图能力等教学难点问题进行探讨.

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