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关于教学中范例的探讨

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摘要

德国"范例教学法"是二战后三大教学理论流派之一,影响甚广.国内对它的研究时间虽然很久,但只把研究重心放在教学方法、教学模式层面上.本文则从其核心--范例的角度探讨了范例的功能及如何遴选与运用范例,以求领悟该教学理论的精华,确实提升教学效果.

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来源
《职业教育研究》 |2007年第10期|148-149|共2页
作者
陈铭堂;
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作者单位

泉州经贸职业技术学院,福建,泉州,362000;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
范例; 功能; 遴选; 运用;

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